نام و نام خانوادگي : فرزانه سلیم خانی

استاد راهنما : سوسن نیک منش

تاريخ ارائه: ۱۳۸۷

رشته و گرايش : روانشناسي-عمومي

مقطع: کارشناسی

دانشگاه: پیام نور واحد کرج

هدف تحقيق حاضر بررسی میزان انگیزه بین معلمان مدارس عادی و استثنایی پسرانه مقطع ابتدایی بود.

اين تحقيق از نوع پس رويدادي مي باشد .براي اجراي اين پژوهش از جامعه آماري پژوهش كه کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران بود به شيوه خوشه ایی چند مرحله ایی 60 نفر (30 نفر از معلمان عادی و 30 نفر از معلمان مدارس استثنایی) براي نمونه گيري انتخاب شدند. پس از مشخص شدن نمونه آماري از اين پرسشنامه انگیزش مک کللند در اختیار معلمان نمونه قرار گرفت. نتايج حاصله با استفاده از آمار توصيفي ( میانگین ،انحراف معیار و ... ) و آمار استنباطی   ( آزمون t جهت مقایسه میانگین گروههای مستقل) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نتيجه حاصله نشان دادكه :

-      تفاوت ميانگينهاي دوگروه (معلمان عادی و معلمان استثنایی) در عامل انگیزشی موفقیت معنادار نمی باشد. ( p<0/05)

-      تفاوت ميانگينهاي دوگروه (معلمان عادی و معلمان استثنایی) در عامل انگیزشی وابستگی معنادار نمی باشد. ( p<0/05)

-      تفاوت ميانگينهاي دوگروه (معلمان عادی و معلمان استثنایی) در عامل انگیزشی قدرت معنادار نمی باشد. ( p<0/05)